我必須說，大熊和小老鼠這兩個角色實在太厲害了。

一個高大壯碩、孤僻乖舛、脾氣暴躁；另一個小巧靈動、積極熱情、親切友善。這兩個完全對比的角色擦撞在一起，會發生什麼狀況呢？

首先登場的《大熊的訪客》。小老鼠想盡辦法闖進大熊的家，大熊則使出十八般武藝把小老鼠轟出去。這麼來回過招，不但激出了許多趣味橫生又充滿戲劇性的衝突火花，也讓閱讀的小孩在嘻嘻哈哈的過程中，好好觀察和思考關於尊重、禮貌、待人接物和關係建立等人際方面的議題。

小老鼠與大熊的不對盤持續延燒到《大熊生病了》。面對重感冒病懨懨的大熊，特別來探望他的小老鼠翻開自己的百寶袋，用盡各種方式想鼓舞他振作起來卻都適得其反，最後連自己都病倒了。看似幫倒忙的小老鼠，卻讓小孩好好思考了同理、關懷與有效助人的種種問題。

看來，這兩個傢伙恐怕真的很難有共識了。就像在《大熊去圖書館》裡，小老鼠與大熊對於閱讀的熊度、品味和喜好依舊南轅北轍，然而，歷經圖書館內的一番角力與擊突後，無數樂天的小老鼠再度開啟大熊封閉的心，不僅擴展了閱讀的視野，也能開心享受閱讀的樂趣。

所以說，好朋友真的需要氣味相投嗎？未必。有時候對比的特質或許還有互補的效果呢。重點在於是不是能彼此尊重、包容和接納對方。

這本書的作者貝克女士說，她在創作每個故事時，都會將自己化身為故事裡的角色。在這本書中，她坦言，不管是那隻精力旺盛的老鼠，還是個性頑強的大熊，都有她性格的投影。貝克女士的母親是個喜歡將自己浸泡在書堆與大自然的人，她說：「小時候，我母親幾乎把圖書館的每一本書都唸給我們聽。」她還常常帶著孩子們跋山涉水，只為了探尋各種罕見的鳥兒。這些童年經歷一點一滴滋養了貝克女士的作家夢，儘管後來經採果工人、餐廳與飯店服務生、代課老師、記者和編輯等十多種工作歷練後才實現夢想，卻因此使她的創作格外多變豐富。

貝克女士擅長塑造角色性格，加拿大知名插畫家麥唐納‧丹頓則是用畫筆讓角色鮮活躍然紙上。她運用劇場設計的效果，在不變動的舞台上讓這兩個角色盡情表現，靈活生動的描繪出大熊疑惑、暴怒和無奈，以及小老鼠茫然無辜的表情與肢體，淋漓盡致展現這兩個演員的絕佳演技。圖像與文字緊緊相扣，創造出緊湊的節奏和極具張力的戲劇性。

作者透過大熊和小老鼠，以具體的表現向小孩證明，不要一直將心門緊緊關上，偶爾敞開，與人真誠相待，即使特質和性格迥異，還是有可能結為好友，為自己的生命帶來新的氣象和光彩。