「李奧尼爺爺寫的故事，讀再多遍都不會膩！」教會裡有個李奧尼的小書迷這麼對我說。我問她為什麼？她說，因為李奧尼寫的故事很有趣，而且每次讀都會讓她想到不同的事。

小女孩簡單的表達了自己閱讀李奧尼作品的感受，可是單純的感受背後，其實蘊含了許多對李奧尼作品特質的觀察、對故事意義的體會、理解與複雜的思維。

李奧尼曾經明白表示，他的故事光閱讀是不夠的，還必須思考；而他故事中的動物角色都是人的化身，他要呈現的也是人所面對的問題與情境。因此，他刻意將這些創作意圖，巧妙藏裹在簡單又有趣的寓言故事裡，讓小朋友在反覆閱讀的過程中去發現和思考。也因為這些寓言故事具有多面向和多層次的解讀特性，所以隨著小孩的成長，接觸的人事環境、思維能力與情感體驗越來越複雜，他們對故事的意義也會有不同的理解。

這就是李奧尼作品讓人怎麼也讀不膩的原因。

在這本書中，李奧尼同樣創造出一個耐人尋味的角色──一尊會發出音樂的巨大起司老鼠雕像。這樽由老鼠潔洛渟無意間啃出來的起司老鼠雕像，竟然會在夜晚吹奏出優美的音樂。這個奇特的角色果真又激發了小孩對故事的思考。

我和小朋友一起閱讀時，他們對樂聲從何而來有不同的想法和討論：有人認為音樂來自潔洛渟自己的想像。但也有人提出質疑，因為故事一開場便言明潔洛渟從來沒有聽過音樂，所以她根本無從想像。接著又有人說，其實是因為附近有人在晚上吹長笛，才會讓潔洛渟誤以為是起司老鼠在吹。

但是，不管音樂從何而來，潔洛渟每晚浸淫其中，這些縈迴耳際的音樂漸漸滲入她的腦海，深深烙印，使她後來能夠自然而然用口哨聲複頌出來。儘管她拉著尾巴當笛子吹，在小孩眼中是天真又愚蠢的舉動，可是大多數的小孩都同意，潔洛渟受了音樂薰陶，才能由衷發出美好的樂聲，澆熄那些饑餓同伴心中的怒火，一同聆聽並感受音樂的神奇魔力。
只有一個小男孩獨排眾議。「可是潔洛渟為自己雕刻偶像！」他義正嚴辭說。

根據聖經記載，「不可為自己雕刻偶像」是摩西帶領以色列人出埃及時，從上帝那裡領受的「十誡」中的一條誡命（詳見聖經出埃及記第20章）。提出這個觀點的小男孩認為，起司老鼠是潔洛渟自己塑造的偶像，所以她的一舉一動和想法都到那個偶像影響，後來才會學起司老鼠拉著自己的尾巴吹奏音樂。

起司老鼠是不是偶像？小朋友自然又有一番爭議（因為有人說，潔洛渟最後把起司老鼠雕像毀了，分給大家吃）。不過，後來我們討論到，如果潔洛渟從起司老鼠身上聽見的不是美好的音樂，而是各種負面的聲音（例如不雅或罵人的話），她是不是也會受到不好的影響？有的小孩說會，有的則說要看她有沒有分辨能力。

說故事那天，我把小朋友熟悉且深深喜愛的《田鼠阿佛》（信誼）也一起帶著。在他們的分享和討論中，我們發現，李奧尼筆下這的音樂家潔洛渟和詩人阿佛有許多相似的地方：他們在群體中都顯得格外獨特，有藝術方面的天賦和創造力，也擁有極佳的想像力，更樂於和朋友分享自己擁有的東西（不管有形或無形）。李奧尼向來在作品中關注的個體獨特性與團體融和性，在這本書中同樣表露無遺。他再度利用這個故事提醒我們，只有尊重個體的獨特性，彼此接納、關懷和照顧，大家才能一起創造美好的生活。

「惟喜愛耶和華的律法，晝夜思想，這人便為有福。」（詩篇一：2）