小火花的夢


「長大的我
將出發去尋找一個美麗新天地」

有時我們急著長大。
有時我們害怕長大。
踽踽獨行的人生旅途中,迎面而至的,
或悲或喜、挫折或沮喪、成功或失敗、
高山或低谷、順遂或崎嶇、進退兩難又或原地打轉……,
不論每個人在長大的過程中經驗到什麼,
其中因碰撞而迸發的火花,
終將點亮漆黑的夜空,
點滴串連成你我光彩奪目的生命故事。

因為長大就是──生命前進的樣貌。

本書以獨特的燈畫技法呈現小女孩漸漸長大的世界。在這個光影絢麗的世界,女孩從一個躲在花苞中的小精靈,慢慢蛻變成能以雙臂擁抱世界的大人。

書中的18 幅插畫,嚴格說來並不是「畫」,而是「相片」。身為劇場燈光師的作繪者梅露琳先在黑紙上構圖,接著剪下圖形,打上透寫台(光桌)光源後,用繽紛色紙襯底、組合拼貼,再由上而下拍攝,以「相片」的形式捕捉當下的畫面。紋理豐富的襯紙透映忽明忽暗的光線,不僅兼具質感與朦朧美,更營造出全書似水流年的時間感。

梅露琳透過攝影將時空「定格」在紙上的霎那,彷彿也讓我們藉機重返花火般、轉瞬即逝的童年。

你曾經害怕長大嗎?
你還記得自己當初怎麼跌跌撞撞、磕磕絆絆、費勁掙扎著長大的嗎?
你成為理想中「長大」的樣子了嗎?
讓本書帶領你再訪生命中每個寶貴的當下,
重新用「大人視角」發現成長過程中
一切的美好與驚奇。

作繪者簡介:梅露琳.蒂麗(Mélusine THIRY)
燈光和攝影藝術家,主修視聽藝術,目前投身於兒童和成人戲劇的劇場及燈光佈景設計。她喜歡優游於微小與巨大尺度之間,並從中擷取創作靈感。梅露琳的剪紙藝術探索了圖像的光影、材料和色彩的諸多可能性,並曾獲法國2006 年未來圖像大賽(Figures futur)的肯定。她的第一本兒童繪本Marée d’amour dans la nuit /《愛流汐漲》(文:許地山)由鴻飛文化在2008 年出版。本書是梅露琳第一本自寫自畫的作品。她以獨特的燈畫技法創造了一個神奇世界,帶領讀者一窺成長的奧祕與樂趣。

譯者簡介:葉俊良
出生於高雄,臺灣大學物理系畢業後,赴法國巴黎維爾曼建築學院進修,並於1999 年取得建築師文憑。在巴黎若那當建築師事務所工作期間,利用閒暇進修,取得法國城市規畫研究所碩士學位,隨後旅居英國牛津,參與都市設計研究計畫。
2005 年經巴黎一顧問公司委託製作一系列介紹法國建築作品的中英文圖書,從此跨入出版領域,2007 年和法國人黎雅格(Loïc Jacob)合作,成立以原創童書繪本為出版主軸的「鴻飛文化出版社」(Éditions HongFei Cultures)。著有《我在法國做圖畫書》(2017,玉山社星月書房)一書闡明創作思路。

導讀分享:長大,生命前進的樣貌(編輯室手札)

有時我們急著長大。
有時我們害怕長大。
什麼時候你開始覺得自己長大了?
除了視野變高、手腳變長、能去更遠的地方……長大還會有哪些變化?

本書以獨特的燈畫技法呈現小女孩漸漸長大的世界。在這個光影絢麗的世界,女孩從一個躲在花苞中的小精靈,慢慢蛻變成能以雙臂擁抱世界的大人。

書中的18 幅插畫,嚴格說來並不是「畫」,而是「相片」。身為劇場燈光師的作繪者梅露琳先在黑紙上構圖,接著剪下圖形,打上透寫台(光桌)光源後,用繽紛色紙襯底、組合拼貼,再由上而下拍攝,以「相片」的形式捕捉當下的畫面。紋理豐富的襯紙透映忽明忽暗的光線,不僅兼具質感與朦朧美,更營造出全書似水流年的時間感。

梅露琳透過攝影將時空「定格」在紙上的霎那,彷彿也讓我們藉機重返花火般、轉瞬即逝的童年。然而,這並不是一個談小孩不想長大的《彼得潘》故事。相反地,梅露琳以充滿期待的口吻,訴說對成長的美好憧憬。她以破殼而出、扮家家酒、鞦韆等鮮明的意象喚起讀者孩提時代的共鳴;同時也用大得出格的鯨魚、滿版的燭光晚宴與跨頁的秘境夜遊,展現長大後能恣意闖蕩、盡情探索的自由。

畫面中不僅布置了手工剪紙,也使用了實體的壓花及葉片。梅露琳將人物縮小到與實際壓花等高,營造出比例失真、虛實交錯的效果,帶領讀者遊走於想像與現實之間;同時,也邀請我們一起以「大人視角」再訪生命的每一刻,重新用長大的眼光發現過程中一切的美好與驚奇。

當梅露琳訴說成長中的期待、失落、風險與挑戰時,我們看到小女孩漸漸蛻變成少女,少女又漸漸蛻變成一名風姿綽約的女子,她的四肢越伸越長,畫框也跟著越放越大;然而,面對悠悠無盡的天地,我們的「長大」其實微不足道。一處值得現味的對照是:畫面中從前澆灌的小樹苗長大了,外觀明明也「長大」的女子,跟這棵開枝散葉的「小樹苗」一較之下,反而變得比以前更加嬌小。

我們的確都在長大、都在經歷身心變化、都有無盡的生命課題需要面對,因為長大的確就是生命前進的樣貌。踽踽獨行的人生旅途中,迎面而至的,或悲或喜、挫折或沮喪、成功或失敗、高山或低谷、順遂或崎嶇、進退兩難又或原地打轉……,不論每個人在長大的過程中經驗到什麼,其中因碰撞而迸發的火花,終將點亮漆黑的夜空,點滴串連成你我光彩奪目的生命故事。

最後一頁女子長出雙翼,昂首展臂面對寬廣的世界,看似微小,卻是自信蓬勃、從容迎接生命中無限可能與未知——如果必須為「成長」下個註腳,想必這就是「長大」最迷人的模樣吧﹗

書名 小火花的夢
原文書名 Si je grandis…
作繪者 梅露琳.蒂麗(Mélusine THIRY)
譯者 葉俊良
商品編號 TW879
頁數/開本 19.8×26.5cm/48頁
印刷 彩色/精裝
適讀年齡 9歲以上
國際書號ISBN 9789864002573
定價 港幣99元(道聲之友:港幣84元)
購書連結 道聲出版社

童心飛躍4:信仰互動教材


《童心飛躍》這套兒童主日崇拜教材,是採用教會年之三代經課經文為主軸,各項環節建構在每週經課之上,配合教會年的特色,不論信息、禱文、詩歌等,均環環緊扣,務求用上帝的話語,教養孩童,走上帝的路,到老都不偏離。

全套一共分為三年(教會年:甲、乙、丙三年),為配合使用年份,第一套教材出版將由丙年開始,每年分四冊進行,第一、二冊是圍繞基督的生平,第三、四冊是關於信仰成長及屬靈操練。這套教材可每三年循環使用,並分初小及高小兩級,主題相同,但程度不同,以配合不同年齡孩子的理解、能力和反應而編寫,所以在用詞上也有不同。同時,教材也分為導師本及學生本,導師本也可以供家長使用。學生本中有「給家長的話」,讓家長明白孩子每主日所學習的內容,也方便家長透過學生本與孩子進行互動和信仰探索。

不論教會中是有恆常兒童主日崇拜,或是節期崇拜,或只有兒童主日學,甚至是推行Awana課程,都可以靈活使用《童心飛躍》教材。導師只需要選取合適的主題,就能成為當日與孩童一起踏上探索信仰飛躍之旅的素材。

第四冊內容:聖靈降臨後第十四主日至基督君王日

書名 童心飛躍4:信仰互動教材
作者 兒童崇拜教材工作小組
插圖 亞澍
商品編號 教師本:TS1910B10;初小學生本:TS1912B10;高小學生本:TS1913B10;圖畫冊:TS1911B10
印刷 彩色/精裝
適讀年齡 6歲以上
國際書號ISBN 教師本:9789623804226;初小學生本:9789623804240;高小學生本:9789623804257;圖畫冊:9789623804233
定價 教師本:港幣122元;初小學生本:港幣42元;高小學生本:港幣42元;圖畫冊:港幣72元
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童心飛躍3:信仰互動教材


《童心飛躍》這套兒童主日崇拜教材,是採用教會年之三代經課經文為主軸,各項環節建構在每週經課之上,配合教會年的特色,不論信息、禱文、詩歌等,均環環緊扣,務求用上帝的話語,教養孩童,走上帝的路,到老都不偏離。

全套一共分為三年(教會年:甲、乙、丙三年),為配合使用年份,第一套教材出版將由丙年開始,每年分四冊進行,第一、二冊是圍繞基督的生平,第三、四冊是關於信仰成長及屬靈操練。這套教材可每三年循環使用,並分初小及高小兩級,主題相同,但程度不同,以配合不同年齡孩子的理解、能力和反應而編寫,所以在用詞上也有不同。同時,教材也分為導師本及學生本,導師本也可以供家長使用。學生本中有「給家長的話」,讓家長明白孩子每主日所學習的內容,也方便家長透過學生本與孩子進行互動和信仰探索。

不論教會中是有恆常兒童主日崇拜,或是節期崇拜,或只有兒童主日學,甚至是推行Awana課程,都可以靈活使用《童心飛躍》教材。導師只需要選取合適的主題,就能成為當日與孩童一起踏上探索信仰飛躍之旅的素材。

第三冊內容:聖靈降臨節至聖靈降臨後第十三主日

熱烈推薦《童心飛躍》兒崇教材與我的互動(蔡轉好 / 青衣靈匠堂)
我們教會的兒童崇拜使用了這套教材(從第一冊開始),它的資料很豐富,讓我在預備當中更容易掌握,崇拜禮儀程序也很清楚,更有詩歌提供,讓導師不用擔心怎樣揀選詩歌,例如:詩歌是否適合當天的崇拜禮儀(節期),又或是否與主題內容不符等等。
我特別欣賞福音信息部分,內容很清楚又容易明白,好讓我可以減少預備信息的時間,並有充足時間準備其他部分;另外使用這教材後,我們也有另一種新模式,讓各導師帶領小朋友一起進入崇拜,不同年紀的小朋友都可以一齊崇拜,不需要分班,這樣的嘗試效果也很理想呢!
盼望日後可以繼續使用這套教材,讓小朋友在崇拜當中更投入、更專注敬拜、讚美我們的主。
熱烈推薦《童心飛躍》兒崇教材與我的互動(鍾長娣 / 青衣靈匠堂)
預備兒童崇拜時,我常常感到惆悵和十分苦惱,往往用了許多時間去預備,搜集資料,當中最困難的是怎樣預備信息。
在2018年12月,我們開始使用這套兒童崇拜教材《童心飛躍》,不但幫助我在預備兒童崇拜時,帶來很好的方向,也提供了一些參考資料,讓我預備得更充足和完善。我也喜悅用這套教材,因為它使用三代經課,在市面上這類教材並不多;也覺到它的編排有系統,資料充足,令我在預備上面得心應手,節省了不少時間。
最難能可貴的是每年有四套(每套有四冊),也有導師訓練班跟進內容,包括:導師的講解,說故事的技巧,傳遞福音和信息的示範,以及配有與經文相關的遊戲,幫助我們靈活運用教材,使我們獲益良多。
我感受到這套教材不單是為寫而寫,而是看出當中有一份對生命的熱誠和承擔,愛主為主作工,好好培育下一代,打那美好的仗的使命感。

熱烈推薦閱讀分享:童心飛躍⋯⋯從教育開始說起(梁美英)
「教育,通常有廣義和狹義兩種概念。狹義的教育專指學校教育,即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方面,例如家教、禮儀等文明與社會的教育。」(摘錄自維基百科)

至於基督教宗教教育,引用蕭克諧院長在《基督教宗教教育概論》的論述,學校在基督教宗教教育方面的角色,包括:傳授基督教知識、品德教育、培養人才、信徒作見證。然而,家庭在基督教宗教教育的角色呢?「從古以來,家庭就是實施宗教教育的基本場所。」(摘自《基督教宗教教育概論》,頁271)家庭是培育習慣的所在,是實踐信仰的場所,以及勵行身教的地方。正因如此,教養孩童不能夠只交托給學校或教會,家庭始終扮演一個非常重要的角色。

《童心飛躍》信仰互動教材,正正是針對教會或學校,如何配合家庭教育,令基督教信仰對孩童能發揮長遠而實在的意義。這套教材的教學目的,就是建基於這個鐵三角的關係之下,從知識、態度和行為三方面建立孩子全人的屬靈生命,透過與學生、導師和家長的互動,共同參與,一起探索信仰。

我們相信活潑的信仰,可透過穩固的培育環境去塑造,包括:教會從敬拜主的生命開始,透過上帝的話語,與孩子一起共度教會年,週而復始的節期禮儀,藉基督生平及教導,培養一種敬畏主及跟隨基督的心,讓孩子尋得信仰,重現活潑的信仰生命。學校方面,要培育良好的品格,透過聖經主題信息以及禱告操練,建立具屬靈品格的生命,勇於面對生活中不同的挑戰。

在家庭方面,可以藉教會或學校所學到的,在家中塑造屬靈的氣氛,透過恆常誦讀上帝的話語、分享、交流、情緒符號及鼓勵的互動,實踐信仰,以生命觸碰生命,達至全人成長。作為一間基督教學校,不但要傳遞信仰知識,同時也當鼓勵孩童的家長積極參與塑造孩子的品格,令孩子能有美好的人生觀和價值觀,無論遇到任何挑戰和困難,都有足夠的承載力。

「教養孩童走當行的道,就是到老他也不偏離。」箴言二十二章6節,這豈不是我們也想見到的嗎?

書名 童心飛躍3:信仰互動教材
作者 兒童崇拜教材工作小組
插圖 亞澍
商品編號 教師本:TS1905B10;初小學生本:TS1907B10;高小學生本:TS1908B10;圖畫冊:TS1906B10
印刷 彩色/精裝
適讀年齡 6歲以上
國際書號ISBN 教師本:9789623804165;初小學生本:9789623804189;高小學生本:9789623804196;圖畫冊:9789623804172
定價 教師本:港幣122元;初小學生本:港幣42元;高小學生本:港幣42元;圖畫冊:港幣72元
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童聲劇場——水餃一家(兒童有聲書)

《水餃一家》是一本兒童伴讀故事書。除了故事是全新創作外,更包含專就故事內容度身訂造的原創歌曲。本書附隨QR Code,包含:
1) 由兒童戲劇團錄製的廣播劇版本;
2) 五首原創廣東話兒歌;
3) 全刻的音效。

故事簡介:
成長路上,我們常常遇見困難,要學習如何面對困境,解決問題,需要彼此扶持,以「愛」去建立幸福的家庭。

推薦文:林月好校長(路德會建生幼稚園, 路德會呂祥光幼稚園)

《水餃一家》是一本適合兒童閱讀的書籍,它不但故事性強,更包含戲劇及音樂的元素,內容十分吸引。閱讀不僅能夠提高兒童的理解能力,更能增強他們口語表達的水平,縱使學生的字詞量和生活經驗有限,但透過有效的閱讀策略能幫助兒童理解故事的內容,刺激想像和思考空間。利用戲劇表演是閱讀的最佳延伸策略,兒童懂得扮演不同的角色,理解及體會角色的心情,有助建立同理心,不再停留在閱讀的過程,《水餃一家》就是突破框框的優質兒童讀物。

推薦文:何敏慰(Harmony)(澳洲註冊音樂治療師, 澳洲音樂治療協會會員(AMTA), 香港音樂治療協會會員(HKMTA))

音樂對人類有不同的好處,例如有助兒童的發展、提升學習效能、抒緩壓力及情緒等。將音樂的元素加入故事中,有助兒童加深對故事的印象及記憶。同時唱歌時所運用的是我們的右腦,而不是左腦的語言區,因此歌唱時所建立的神經路徑,亦有助腦部的開發。如果你一邊聽《水餃一家》的歌曲,一邊與你的孩子玩簡單的樂器,更能同時滿足視覺、聽覺及觸覺的需要。

推薦文:曾嘉雯博士(香港理工大學哲學博士(設計))

《水餃一家》乃是一個充滿創意的嶄新嘗試。 擁有豐富音樂經驗的姜樂雯牧師及其創作團隊,根據現今家長及兒童的學習需要,以「用者為本」的角度創作一個集音樂、伴讀及話劇於一身的多媒體作品。以活潑的音樂,充滿教育意義的歌詞,生動的圖像及小朋友親身演繹的廣播劇,為家長及兒童帶來一個既新穎又全面的學習體驗。我相信《水餃一家》將成為孩子的良伴並家長喜愛的親子教材。

書名 童聲劇場——水餃一家(兒童有聲書)
藝術總監/ 作曲 姜樂雯
導演 Gillian Ng
劇本創作 楊守謙、鳥兒
填詞 甄燕鳴
出版社 香港路德會文字部
出版年份 2019年7月
包裝 平裝
開本 21 x 21 厘米
頁數 43頁
定價 港幣120元(道聲之友優惠價:港幣108元)
國際書號ISBN 9789623942768
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與孩童共度教會年


神啊!祢住在榮光之中。
而我們現在在這裡,
無法進到祢的榮光,
因此,祢來到我們當中。
我們點亮燭火:
火焰的亮光與溫暖提醒了我們,
祢現在就在這裡。
阿們!

本書共分成「聖誕節期」、「復活節期」、「聖靈降臨期」以及「一整年的禱告」四部分,從教會年周而復始的韻律和相關的節慶習俗中,可以體會到基督教傳統的豐富與多樣性,是家人可以共享心靈安憩之所。

書名 與孩童共度教會年
原文書名 Kirkkovuosi lasten kanssa
作者 莫妮卡.維克史壯—約克拉(Monica Vikstrom-Jokela)
繪者 阿妮塔.波庫堤(Anita Polkutie)
譯者 陳家勳
商品編號 TWC963
頁數/開本 18.6 x 21.2cm/32頁
印刷 彩色/平裝
適讀年齡 6歲以上
國際書號ISBN 9789869099080
定價 港幣135元(道聲之友:港幣115元)
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別有洞天

  •  「在這本動人的圖畫書中,人性共通的愛足以勝過一切因種族或宗教差異導致的仇恨。」──美國《書單》(Booklist)雜誌
  •   「這些歡欣動人的插圖超越了波拉蔻以往的作品,她在本書中濃郁、鮮豔的用色,比先前的作品更為飽滿強烈──就像一塊獨特的美洲切片。」──美國《科克斯書評》(Kirkus Reviews)
  •  「文中展露出一股對文化傳承得天獨厚的驕傲。藉由故事角色身為非裔美國人和猶太裔俄羅斯人的豐富文化意象,它歌頌了家族成員間堅不可摧的深厚羈絆。」──美國《出版者週刊》(Publishers Weekly)

「阿嬤,我好想你,我需要一個暗號。」

每天晚上,派翠西亞都站在窗前眺望星空,祈禱星星可以給她一個暗號。
摯愛的阿嬤答應她,每天晚上會從星星的另一端看著派翠西亞和她弟弟。
然而,隨著日子一天天過去,她遲遲沒收到阿嬤給她的暗號……

當派翠西亞.波拉蔻的外婆離開人世,她認為自己永遠失去她的阿嬤了。
在旱季中搬到加州後,她遇見了史都華,他們成了最好的朋友。派翠西亞還認識了史都華的外婆──熱情、堅定,又富行動力的尤拉奶奶。因為派翠西亞和史都華的提議,尤拉奶奶動員了整個社區,打算為一位傷心的鄰居準備一個驚喜……

這是一個關於奇蹟、愛與重生的故事。波拉蔻以她一貫深刻動人的文字和張力十足的插圖,讓人們在多元異質的世界中,看見人性共通的愛與溫暖。

作繪者簡介:派翠西亞.波拉蔻(Patricia Polacco)
一位備受愛戴的兒童繪本創作家,著作超過數百本,也是一年拜訪兩百所學校的知名說書人。她向孩子們訴說,也聆聽他們的回應。少女時期曾住過美國加州奧克蘭市,她的作品擅長描繪多元族裔、家庭和社區的各樣面貌。現居於美國密西根州聯合市,她外婆的小鎮,距離有名的流星觀測點僅僅隔著一條街。

譯者簡介:徐方璇
1973年生,台北人,政大社會學系畢業,曾任職於誠品書店外文總採購、胡桃木生態書系編輯,現為家庭主婦。
喜涉獵文學、電影、音樂,詩作屢見於日用品包裝及《創世紀》刊物,近期專心抗癌,願成為主膝前的歌者,用如珍似寶的態度面對每一天。

導讀分享:失去之後,如何重拾希望?(編輯室手札)

父母向孩子們解釋生命的離別容易嗎?

從現實面看來,這個問題困難到連大人自己也沒有答案。因為人們無法解釋不在自己經驗範疇內的事物,更何況孩子有限的生命經驗,他們能否理解那些過於「殘酷無情」的事實呢?

作者並未刻意美化生離死別,也並非忽視孩子的困惑與掙扎。故事一開始,派翠西亞就必須與她親愛的俄國阿嬤告別。許多細節可以看出,她的外婆是個擅長說故事的人,她可以用鮮明的象解釋蟲魚鳥獸、日月星辰,也能用同樣的方法說自己的人生故事——她不久就會走進星空的另一端,從天堂那端照看孩子們,並用暗號向他們打招呼。在作者筆下,沉重的死亡變得輕盈、俏皮,又溫暖,我們看到童年時的作者因阿嬤承諾的一個「暗號」重新有了希望;而在這個乾旱持續不斷、充滿荒蕪意象的加州,還有另一位成人需要這樣的希望。

失去寶貝兒子的貝琪太太放任庭院枯萎,因庭院中充滿了兒子安傑羅的故事:孩童的歡笑聲和欣欣向榮的花木,在這位母親眼中都是「失去」的記號,讓她悲痛萬分。此處的庭院其實就是貝琪太太心境的寫照——她的人生充滿希望時,曾一度有座美不勝收的花園相襯;而當意外擊垮她的內心後,庭院也就因此荒蕪。

要怎麼幫助正在經歷「失去」的人重拾希望呢?來自各國的鄰居們一同響應尤拉奶奶的號召,投入整頓庭院的大工程,以實際行動表達他們的在乎與關切。充滿智慧的尤拉奶奶更以一句「安傑羅想保有這個花園」,讓貝琪太太能用全新的眼光看待現狀——因人與人互惠互助、彼此陪伴,使庭院(心靈)變得生機蓬勃,反而是對兒子最好的紀念。

派翠西亞雖然再也看不到自己的阿嬤,卻能看見積極將生命希望帶給旁人的尤拉奶奶;貝琪太太雖然無法阻止意外發生,卻能再次與鄰居朋友建立關係。每個人原本從「失去」開始的故事,最終都邁向了以「收穫」為名、新生的篇章。

人的一生必然經歷失去,有時是摯愛的親人離開、有時是離開家鄉、有時是找不到自己在群體中的位置……然而,不論當下經歷的是何種失去,我們都有機會重拾希望,就像《聖經》所說:「如今常存的有信,有望,有愛這三樣,其中最大的是愛。」尤拉奶奶充滿信心與希望的人生,讓人看見無條件的愛可以帶來改變、促成「奇蹟」;這樣愛也足夠引導人走出傷痛、幫助人正視眼前值得珍愛的人事物,並重新燃起對未來的希望。

作者派翠西亞.波拉蔻的故事都取材自真實生活,筆下的每個角色都是以生活周遭的真實人物為範本。她來自多元族裔的家庭,媽媽的家族是猶太裔,來自俄羅斯和烏克蘭;她的爸爸是愛爾蘭人;書中的摯友史都華則是非裔美國人。從小聽著不同民族的傳統故事長大,波拉蔻也成了一個擅長說故事的人。

波拉蔻深深以自己的成長歷程與歸屬的文化傳統為傲,這些故事不止是她的「自傳」,更是她對周遭人們鄭重的珍愛與感謝。在這本書輪廓搶眼、色彩濃豔的圖像中,來自各地不同膚色、國籍及年齡的人們不分彼此、互助合作,不僅呈現出一個多元美好的世界村藍圖,更讓人在不同信仰、種族及文化的差異中,看見人性共通的愛與溫暖。

閱讀推介:別有洞天(鄧佩枝)

派翠西亞的外婆去世了,她是不是永遠離開了呢?外婆曾經說過,她會在天上守護著派翠西亞,還會給她一個暗號。可是派翠西亞一直沒有收到那個暗號。她和媽媽弟弟搬到乾旱的加州居住,在那裏認識了一位新的好朋友史都華,還有他的奶奶尤拉奶奶,以及許多新鄰居。新生活多姿多采,他們還一起幫助尤拉奶奶的好朋友從喪子之痛中恢復過來。可是外婆承諾過的暗號到底在哪裏?當派翠西亞苦苦思考這問題時,一天猛然發現天空中出現很多星星洞,原來外婆的暗號,就在眼前!

當我看完這故事,發現這是一本關於人生季節、關於愛與回憶的繪本。在祖母離世後,這份親情依然延續,使得孩子的親情世界中也溫暖亮麗起來,更加鼓勵孩子實踐不同的關懷。

我們可以用這本繪本進行親子共享的延伸活動,與孩子分享這些問題:
1. 你是否曾失去心愛的親人、朋友、寵物的經歷?
2. 他們是不是永遠離開了你?還是在某個地方守護著你?
3. 你可以給他們寫一封信,或者畫一幅圖畫,告訴他們你現在過得怎樣,他們一定會收到的。

讓孩子從繪本中學習處理自己的疑問,以及對家人離世之後,如何正面處理自己的情緒與思念。

書名 別有洞天
原文書名 Holes in the Sky
作繪者 派翠西亞.波拉蔻(Patricia Polacco)
譯者 徐方璇
商品編號 TW867
頁數/開本 28.5×22.5cm/48頁
印刷 彩色/精裝
適讀年齡 9歲以上
國際書號ISBN 9789864002498
定價 港幣99元(道聲之友:港幣84元)
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童心飛躍2:信仰互動教材


《童心飛躍》這套兒童主日崇拜教材,是採用教會年之三代經課經文為主軸,各項環節建構在每週經課之上,配合教會年的特色,不論信息、禱文、詩歌等,均環環緊扣,務求用上帝的話語,教養孩童,走上帝的路,到老都不偏離。

全套一共分為三年(教會年:甲、乙、丙三年),為配合使用年份,第一套教材出版將由丙年開始,每年分四冊進行,第一、二冊是圍繞基督的生平,第三、四冊是關於信仰成長及屬靈操練。這套教材可每三年循環使用,並分初小及高小兩級,主題相同,但程度不同,以配合不同年齡孩子的理解、能力和反應而編寫,所以在用詞上也有不同。同時,教材也分為導師本及學生本,導師本也可以供家長使用。學生本中有「給家長的話」,讓家長明白孩子每主日所學習的內容,也方便家長透過學生本與孩子進行互動和信仰探索。

不論教會中是有恆常兒童主日崇拜,或是節期崇拜,或只有兒童主日學,甚至是推行Awana課程,都可以靈活使用《童心飛躍》教材。導師只需要選取合適的主題,就能成為當日與孩童一起踏上探索信仰飛躍之旅的素材。

第二冊內容:預苦期至復活節最後主日

熱烈推薦閱讀分享:以五觀六感參與的崇拜禮儀(趙慧德)
禮儀崇拜適合兒童參與嗎?
怎樣讓兒童參與具有大公教會傳統的禮儀崇拜?
根據教會年和三代經課設計的兒童崇拜是如何的呢?
兒童崇拜中除了唱詩敬拜和聽聖經故事外,還可以加入甚麼元素?
怎樣使家長和子女分別參與崇拜之餘,又能同時領受和分享當日經課的信息?
如何將崇拜、主日學、靈修、生活等結合,讓兒童明白及活出基督的信仰生命?一提起「兒童崇拜」,你們曾有以上的疑問嗎?相信我們都重視兒童的屬靈生命培育,特別是家長、兒童主日學老師或兒童基督教教育工作者。在禮儀教會生活的我們更明白禮儀崇拜的意義和重要,「一個集崇拜、主日學、個人靈修與家庭崇拜」一身的課程可以幫助和教導兒童,並且帶領他們參與和經歷禮儀生活的美,是不容置疑的!

《童心飛躍:信仰互動教材》是一套以教會年及三代經課為主軸來設計的教材,包括了兒童主日崇拜禮儀、延伸課程、互動分享和家庭崇拜,強調信仰生命中知識、態度、行為並存的重要。因為教材是根據三代經課而寫,所以家長和子女就可以在各自的崇拜中,同樣聆聽三代經課的信息,好讓大家一同分享和實踐當天在主裡的領受。

這套教材有很多特別之處,包括:鼓勵兒童以五官六感參與的崇拜禮儀、運用繪本宣講三代經課信息、崇拜中或崇拜後有遊戲互動、鼓勵及教導兒童代禱的服侍、老師和學生之間的分享、給家長的話……等等,還有很多仔細的新嘗試,在此未能一一盡錄。盼望這套教材能祝福你的孩子,我們的下一代。

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筆者自小在禮儀教會成長,深感崇拜禮儀有助我們建立正確的崇拜態度,明白上帝是崇拜的中心,體驗何謂以心靈和誠實敬拜上帝。教材理念
《童心飛躍1:信仰互動教材》的寫作對象是初小和高小級兒童,為要培養他們從小在崇拜中有正確的態度;通過學習聖經和禱告,建立與上帝緊密的關係;並且學習參與事奉。兒童先認識成人崇拜儀式的簡化版,長大後便易於投入成人崇拜。依據教材的設計,兒童可以在互動的情境中成長,與導師、父母及同學有充分的溝通。大家同被造就,達至教學相長。

教材特色
這套教材具備完整的兒童崇拜禮儀程序(包含詩歌)、繪本信息和宣講信息,並以三代經課為主軸,強調知識、態度、行為為教學目的。導師可以容易掌握主題和獲得豐富的教學材料。而圖畫冊、教具頁、主題活動及延伸活動,可提供導師有用的輔助教具和參考資料。各類指引包括溝通技巧、給導師及家長的教學指引,都有助導師和家長掌握有效地使用教材、課堂整體運作、溝通和教導方法等。
學生手冊的設計是藉著「主題探索」、「金句解讀」、「天地連線」重溫兒童崇拜的宣講信息;而「結出屬靈果子」就讓學生有實踐信仰的機會;「情緒溫度計」可讓學生表達情緒,導師和家長學習如何接納和關懷學生的情緒;「事事關心」讓學生衝出自我,多關心他人;「我想問」一改傳統單向教學方式,鼓勵兒童勇於發問、思考信仰和生活的問題。「給家長的話」讓家長明白子女在當天兒童崇拜所學到的內容後,在「愛的鼓勵」一欄中對子女寫下鼓勵的說話,並在「家長情緒溫度計」中與子女分享自己的感受。
兒童在崇拜中所學習的三代經課有關耶穌生平的信息和教會年的教導,與成人的當天崇拜是相同的。這有助父母與子女在信仰上的跟進和互動。

教材的靈活性
這套教材除了用作兒童崇拜之外,也可以延伸為主日學課程,教材的學生手冊可作為教學習作。而把一年課程分為四冊出版,可方便學生帶回家與家長分享。教材也可以配合AWANA課程使用及協助基督少年軍初級組考取獎章。

結語
願主使用這套信仰教材,讓教會導師更有效地帶領學生崇拜,與學生互動,以及家長與子女能更有效地溝通。三者在互動中,信仰得以深化和紮根。

書名 童心飛躍2:信仰互動教材
作者 兒童崇拜教材工作小組
插圖 亞澍
商品編號 教師本:TS1901B10;初小學生本:TS1903B10;高小學生本:TS1904B10;圖畫冊:TS1902B10
印刷 彩色/精裝
適讀年齡 6歲以上
國際書號ISBN 教師本:9789623804127;初小學生本:9789623804141;高小學生本:9789623804158;圖畫冊:9789623804134
定價 教師本:港幣122元;初小學生本:港幣42元;高小學生本:港幣42元;圖畫冊:港幣72元
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